芝罘區(qū)推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

合理配置教育資源，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，是有效促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育的根本要求。芝罘區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)為目標(biāo)，積極改善辦學(xué)條件，整合教育資源，努力縮小校際間差距，全面推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

    一、加大學(xué)校建設(shè)力度。把加快學(xué)校建設(shè)作為破解“大班額”問(wèn)題的突破口，按照“超前預(yù)測(cè)、整體布局、輕重緩急、重點(diǎn)突破”原則，以全區(qū)舊城舊居改造為契機(jī)，采用“建改結(jié)合、以建為主”工作思路，加快推進(jìn)學(xué)校新建、改擴(kuò)建步伐。同時(shí)，根據(jù)全區(qū)教育資源現(xiàn)狀深入調(diào)研分析，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、城市規(guī)劃要求、周邊環(huán)境情況等條件，因地制宜做好長(zhǎng)期布點(diǎn)規(guī)劃并在城市規(guī)劃建設(shè)中嚴(yán)格執(zhí)行，達(dá)到“最佳規(guī)模”辦學(xué)要求。持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)布局，通過(guò)新建、改建和擴(kuò)建等方式，促進(jìn)辦學(xué)條件改善，滿(mǎn)足群眾入學(xué)需求。

    二、均衡中小學(xué)師資配備。推動(dòng)教師合理流動(dòng)，以教師輪崗調(diào)配為抓手，有效發(fā)揮職稱(chēng)評(píng)聘、分級(jí)聘任、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等政策導(dǎo)向作用，擴(kuò)大教師輪崗交流覆蓋面，推動(dòng)更多優(yōu)秀教師、管理骨干向城郊薄弱學(xué)校流動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)師資均衡。建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，按照“退一補(bǔ)一”原則，通過(guò)公開(kāi)招聘、定向委培等方式，加強(qiáng)教師人才補(bǔ)充。抓好教師梯次補(bǔ)充，根據(jù)上級(jí)出臺(tái)的核編辦法，按照最高標(biāo)準(zhǔn)核定中小學(xué)教職工編制。綜合考慮年齡結(jié)構(gòu)、老弱病孕及教師工作量等因素，用好、用活臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制等政策，最大程度整合編制資源。

三、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)儀器配備。重點(diǎn)加大城郊學(xué)校的扶持力度，確保儀器配備與學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)同步。全面啟動(dòng)多媒體教室設(shè)備的更新?lián)Q代，依照優(yōu)質(zhì)均衡要求，做好新建、改擴(kuò)建學(xué)校的裝備配備。依托芝罘區(qū)創(chuàng)客活動(dòng)中心，立足學(xué)校特色，以多樣化創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入探索創(chuàng)客教育新思路、新模式，打造芝罘創(chuàng)客教育特色與品牌。

四、推動(dòng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展。積極培育、提煉、推介學(xué)校辦學(xué)特色，用特色打造學(xué)校教育品牌，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量提升，努力形成一批特色鮮明、品位優(yōu)質(zhì)、具有一定影響力的特色學(xué)校。同時(shí)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校引領(lǐng)、輻射作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、互助發(fā)展等方式，推動(dòng)校際間教學(xué)、管理、師資、科研等資源共享，構(gòu)建全區(qū)中小學(xué)協(xié)同發(fā)展、共同提升的良好局面。

                          芝罘區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

                               2020年11月16日